27 Aprile 2013
la Repubblica

“Noi, maestre per passione in una scuola di frontiera”

di Benedetta Guerriero
«In una scuola come questa non puoi permetterti di proporre sempre gli stessi argomenti, qui la situazione è in divenire: bisogna continuamente ricercare e aggiornarsi, altrimenti prevale la frustrazione».

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26 Aprile 2013
Architetture del desiderio, a cura di Bianca Bottero, Anna Di Salvo, Ida Farè, Liguori 2011, pp. 67-76.

L’arte ci prende per mano

di Maria Donata Glori
L’arte ci prende per mano è la frase che Maria Lai ha inciso sulla sua opera Lavagna situata nel centro abitato di Ulassai, Nuoro.

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11 Gennaio 2013

La parola alle maestre

Cristina Mecenero
La pagina La parola alle maestre è stata aperta nel 2008 per raccogliere scritti di maestre che lottavano contro la riforma Gelmini e volevano rilanciare il senso della scuola primaria pubblica.

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16 Dicembre 2012

Che genere di programmi?

Percorsi e canoni per una scuola che cambia. Corso di formazione su sguardi di genere e didattica rivolto a docenti delle scuole.

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28 Novembre 2012
il manifesto

«Che tempo che fa» tra gli/le insegnanti

Caro Fabio Fazio,

non basta prevedere che le dichiarazioni di Monti avrebbero provocato un bel po’ di polemiche. Quando qualcuno mente spudoratamente, in modo plateale, come Monti ha fatto, non si può sorridere immaginando il putiferio che seguirà. Si controbatte, si chiede un chiarimento. Questo ci saremmo aspettati, almeno da Lei. Non le risulta che la proposta del ministro Profumo era di aumentare le ore di lavoro frontale dei docenti da 18 a 24? Non 2 ore come sostenuto da Monti. Fino a prova contraria i ministri dovrebbero conoscere le percentuali. >

9 Novembre 2012
Il Quotidiano della Calabria

Intervista a Elena De Filippis

Franca Fortunato
Elena De Filippis è la nuova dirigente del Liceo classico “Galluppi”, che ha raccolto il testimone del preside Armando Vitale, andato in pensione. >

1 Novembre 2012
il manifesto

Un antidoto alla «quiztura» nell’idea di Maria Montessori

Claudio Canal
La vita della grande pedagogista in un volume di Renato Foschi pubblicato da Ediesse Il successo mondiale del suo metodo ne facilitò l’adattamento alle situazioni locali, dall’Olanda alla Nigeria Un progetto politico in cui la formazione non è serva del mercato, ma è destinata a liberare le bambine e i bambini >